Išsamus produkto aprašymas

Raudonai-mėlynos lazdelės (1–10)

Priemonė, skirta supažindinti vaiką su kiekiu ir skaičių pavadinimais nuo 1 iki 10. Dešimties raudonai mėlynų strypų rinkinys leidžia patirti kiekį tiek lytėjimu, tiek vizualiai ir palyginti ilgius.

APRAŠYMAS

Rinkinys apima 10 strypų, kurių skerspjūvis yra 2,5 × 2,5 cm, o ilgis svyruoja nuo 10 iki 100 cm. Strypai skiriasi ilgiu ir raudonų bei mėlynų dalių kaitaliojimu, kas skatina eilės suvokimą, trumpas/ilgas ir atskirų ilgių pavadinimą.

naudojimo instrukcija

Susipažinimas su priemone

Perkelkite strypus ant kilimėlio. Laikymas panašus į raudonųjų strypų – pirštais už šonų, taip vaikas suvokia ilgį. Jei strypas per ilgas, parodykite vertikalų laikymą su alkūnėmis prie kūno. Judėkite tyliai ir lėtai.

Išdėliokite strypus ant kilimėlio ir leiskite vaikui juos sudėti pagal ilgį. Teisingumą patikrinkite naudodami trumpiausią (raudoną) strypą. Tvarką ir pavadinimus galite praktikuoti kartodami skaičius garsiai: padėkite delną ant dalių, skaičiuokite ir pavadinkite strypą („Tai yra trys.“), vaikas pakartoja paskui jus.

Tada sumaišykite strypus ir duokite užduotis, tokias kaip: „Paduok man, prašau, strypą Keturi.“, „Paduok man, prašau, strypą, kuris seka.“, „Paduok man, prašau, strypą, kuris yra prieš jį.“

Stulpelius galima sudėti įvairiais raštais – nuo trumpiausio iki ilgiausio, atvirkščiai arba nuo vidurinio. Visada naudokite visus stulpelius, nes jie sudaro visumą.

Darbas grupėje

Jei veikloje dalyvauja daugiau vaikų, kiekvienas pasirenka po vieną lazdelę. Pagal lazdelės ilgį jis sako savo „vardą“: „Aš esu vienetas“, „Aš esu penketas“ ir pan. Vaikai pirmiausia treniruojasi pernešti lazdelės (pvz., susikaupę eidami), vėliau ieško savo kaimyno, kad visos lazdelės būtų išrikiuotos į vieną liniją. Kitas vaikas arba mokytojas tada garsiai skaičiuoja dalis ir atlieka patikrą.

Atminties treniruotė

Po palyginimo strypų, pakvieskite vaiką užsimerkti arba apsisukti ir paslėpkite vieną strypą. Vaikas spėja, kuris trūksta. Vėliau galima vienu metu pašalinti daugiau strypų.

Kitos galimybės ir žaidimai

• „Ženk tiek žingsnių, kiek yra segmentų ant tavo strypo. Ir atgal!“
• „Dupni u kiekvieno mėlyno gabalėlio (lyginiai skaičiai). Ir atgal.“
• „Povyskokite prie kiekvieno raudono gabalėlio (neporiniai skaičiai). Ir atgal.“
• Stulpelių sudėjimas į įvairias formas pagal vaiko fantaziją.
• Atitikimo kortelių su atitinkamais skaičiais.
• Lentelių palyginimas (ilgesnės x trumpesnės, daugiau x mažiau); vėliau papildyti simboliais < ir >.
• Ilgio ir aukščio matavimas: kiek ilga lova, stalas, koridorius; kurios lazdelės siekia iki kelių, bambos, pažasties ir pan.

LYGINIS ir NELYGINIS

Kai vaikas įvaldys skaičiavimą, paprašykite jo pavadinti tik raudonus elementus (mėlyni tylės) ir atvirkščiai, tik mėlynus (raudoni tylės). Taip lavinamas nelyginių ir lyginių skaičių atskyrimas.

Išplėstinės versijos

Išplėstine faze galima pratęsti 10-ąją lazdelę dar keliais segmentais (11, 12, 13 ir t. t.) ir įvesti sudėtį, atimtį arba nelyginių ir lygių vertybių paiešką. Darbą galima papildyti darbo lapais, tačiau visada pereikite nuo konkrečios manipuliacijos su lazdelėmis prie abstraktaus darbo popieriuje.